3 place des Cordeliers, 09100 PAMIERS

3 place des Cordeliers, 09100 PAMIERS

FORMATION AU COLLèGE

Le collège compte 3 classes par niveaux de la 6ème à la 3ème.

 

Parcours et options

FORMATIONS
AU COLLèGE

Le collège compte 3 classes par niveaux de la 6ème à la 3ème avec des parcours et options pour vous accompagner tout au long de votre scolarité.

Parcours et options

Collège

6ème

Langue Vivante A : Anglais

Accompagnement Personnalisé

Les Parcours (voir ci-dessous)

5EME, 4EME, 3EME

Langue Vivante A : Anglais
Langue Vivante B : Espagnol ou Allemand

Options : Latin et Chant Choral

Les Parcours (voir ci-dessous)

Stage en entreprise d’une semaine pour les élèves de 3ème

Accompagnement personnalisé

Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI)

LES PARCOURS

Parcours linguistique (de la 6ème à la 3ème)
Bilangue Anglais-Allemand

Parcours Arts, Culture et Patrimoine (de la 6ème à la 4ème)
à la découverte des arts en partenariat avec des artistes, des lieux de résidences de la ville de Pamiers

Parcours sportifs (de la 6ème à la 3ème)
– Tennis en partenariat avec le club de Pamiers
– Badminton en partenariat avec l’Association Sportive (UNSS)
NOUVEAUTE Rentrée 2024 « La classe au galop » en partenariat avec le centre équestre Les Centaures de Viviès (en savoir plus)

Parcours citoyen
– Classe défense en 3ème en partenariat avec le 1er RCP
– Eco-délégués de la 6ème à la 3ème

6ème

Langue Vivante A : Anglais

Accompagnement Personnalisé

Les Parcours (voir ci-dessous)

5EME, 4EME, 3EME

Langue Vivante A : Anglais
Langue Vivante B : Espagnol ou Allemand

Options : Latin et Chant Choral

Les Parcours (voir ci-dessous)

Stage en entreprise d’une semaine pour les élèves de 3ème

Accompagnement personnalisé

Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI)

LES PARCOURS

Parcours linguistique (de la 6ème à la 3ème)
Bilangue Anglais-Allemand

Parcours Arts, Culture et Patrimoine (de la 6ème à la 4ème)
à la découverte des arts en partenariat avec des artistes, des lieux de résidences de la ville de Pamiers

Parcours sportifs (de la 6ème à la 3ème)
– Tennis en partenariat avec le club de Pamiers
– Badminton en partenariat avec l’Association Sportive (UNSS)
NOUVEAUTE Rentrée 2024 « La classe au galop » en partenariat avec le centre équestre Les Centaures de Viviès (en savoir plus)

Parcours citoyen
– Classe défense en 3ème en partenariat avec le 1er RCP
– Eco-délégués de la 6ème à la 3ème

La bilangue anglais /allemand

La bilangue c’est 3h d’Allemand et 3h d’Anglais par semaine dès la 6ème.

L’apprentissage de deux langues en parallèle permet de progresser plus rapidement dans les deux langues dans une approche ludique et actionnelle, priorité donnée à la communication.

Avec l’Anglais et le Français, l’Allemand est la troisième langue officielle de l’Europe. Langue maternelle de plus de 100 millions d’Européens, elle est également la langue la plus parlée au sein de l’Union Européenne. Plus important encore, après l’Anglais, l’Allemand représente bel et bien la langue la plus demandée à l’embauche et l’Allemagne est à ce jour le premier partenaire économique de la France.

Non ! l’Allemand n’est pas une langue plus difficile que les autres. L’Allemand est une langue logique, qui admet moins d’exceptions que le français et a la particularité de s’écrire comme elle se prononce et d’être proche de l’Anglais, avec qui elle partage les mêmes racines.

Un voyage est organisé chaque année et l’établissement Notre-Dame fait partie du programme d’échange entre la ville de Pamiers et la ville de Crailsheim.

Certifications en langues vivantes étrangères | éduscol | Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse – Direction générale de l’enseignement scolaire (education.fr)

Parcours
arts, culture et patrimoine

Depuis la rentrée 2022, un parcours Arts, Culture et Patrimoine est proposé aux élèves qui rentrent en 6ème. L’objectif de ce parcours est de partir à la découverte des différents Arts en partenariat avec des artistes, des lieux de résidences de la ville de Pamiers comme la visite du Carmel, visite du patrimoine de la ville, interventions en lien avec le projet de l’année.
Ce parcours, c’est aussi des temps en classe ou dans la cour de récréation pour laisser s’exprimer le talent des élèves.
Les élèves préparent tout au long de l’année un spectacle artistique et musical en lien avec le thème fédérateur qu’ils présentent aux familles au mois de juin.

Parcours sportifs

Trois parcours sportifs facultatifs sont proposés aux collégiens dès la classe de 6ème. Les élèves qui choisissent un de ces parcours bénéficient d’un aménagement dans l’emploi du temps afin de pouvoir suivre les entrainements sportifs :
Parcours Tennis en partenariat avec le Club de Tennis de Pamiers
Parcours Badminton en partenariat avec l’UNSS de l’Ariège
Parcours Equitation – « La classe au galop » en partenariat avec le centre équestre des Centaures à Viviès

A ces parcours, s’ajoute l’UNSS les mercredis après-midi de 13h00 à 15h00 (en fonction des activités et compétitions diverses). L’inscription à l’UNSS est ouverte à tous les élèves du Collège et du Lycée et permet la découverte et la pratique de plusieurs sports (football, futsal, basketball, lutte, VTT, athlétisme, escalade, volleyball, activités de pleine nature, …).

L’établissement dispose d’un gymnase dans les locaux et d’un terrain de hand-ball et de basketball dans la cour.

PAMIERS TENNIS CLUB – Partenaires du Club (fft.fr)

La Classe au Galop – Les Centaures de VivièsFlyer

la classe défense

L’institution Notre-Dame met en place une classe « Défense » en classe de 3°. Cette option est une découverte des métiers de la défense et des missions de défense, de sécurité et de citoyenneté.

 

La classe Défense correspond à un programme de citoyenneté, en travaillant sur le rôle de l’armée dans la défense des valeurs républicaines et du patrimoine culturel. Notons qu’il ne s’agit pas de faire un pré- recrutement ni de « militariser » l’enseignement. Elle a pour vocation de donner du sens aux enseignements et de les compléter par une approche originale.

 

Le projet du collège bénéficie d’un partenariat avec le 1er Régiment de Chasseurs Parachutistes de Pamiers (09), le plus ancien régiment parachutiste français. Les élèves rencontrent des membres du régiment à l’école et au régiment, à plusieurs occasions. Ils visitent les infrastructures et découvrent le matériel combattant. Ils participent également aux cérémonies d’hommage pour aborder et comprendre le devoir de mémoire.

Enseignements
Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Les EPI s’adressent à tous les élèves du collège. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences inscrites dans les programmes d’enseignement. Ils s’appuient sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

Les élèves peuvent choisir de présenter un EPI à l’oral du Brevet. Ils peuvent choisir parmi un EPI de la 6ème à la 3ème. L’oral est noté sur 100 points et compte pour ¼ de la note globale de Brevet.

 

EPI Le banquet médiéval mêlant les arts plastiques, l’éducation musicale, l’histoire-géographie et le français. Une sortie au château de Foix est prévue au mois de mars pour tous les élèves de 5ème.

EPI Les jeux du cirque en Latin et en EPS

EPI Physiologie de l’effort en EPS et SVT

EPI Monde Economique et Professionnel. Il est proposé à tous les élèves de 3ème afin de les accompagner dans leur orientation et de les aider dans leur recherche de stage en entreprise.
Les élèves découvrent des secteurs d’activité professionnels variés par le biais d’intervenants à raison de 2h par semaine sur un trimestre.
Ils élaborent un folio Onisep qui est outil visant à valoriser les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et à leur permettre de s’approprier leur propre parcours.
Puis, dans l’optique de leur tout premier stage d’observation, les membres de l’APEL et du BDIO interviennent en classe et animent des ateliers pour répondre aux diverses thématiques : Pourquoi faire un stage en 3ème ? Comment se présenter pour obtenir un stage ? Comment rédiger un CV et une lettre de motivation ? etc…Les élèves produisent un rapport de stage qui peut être présenté aux membres du jury lors de l’oral du brevet.

EPI Dénoncer les travers de la société en arts plastiques, français et éducation musicale. Les élèves produisent une affiche ou un support visuel qu’ils peuvent choisir de présenter à l’oral du brevet.

La bilangue anglais /allemand

La bilangue c’est 3h d’Allemand et 3h d’Anglais par semaine dès la 6ème.

L’apprentissage de deux langues en parallèle permet de progresser plus rapidement dans les deux langues dans une approche ludique et actionnelle, priorité donnée à la communication.

Avec l’Anglais et le Français, l’Allemand est la troisième langue officielle de l’Europe. Langue maternelle de plus de 100 millions d’Européens, elle est également la langue la plus parlée au sein de l’Union Européenne. Plus important encore, après l’Anglais, l’Allemand représente bel et bien la langue la plus demandée à l’embauche et l’Allemagne est à ce jour le premier partenaire économique de la France.

Non ! l’Allemand n’est pas une langue plus difficile que les autres. L’Allemand est une langue logique, qui admet moins d’exceptions que le français et a la particularité de s’écrire comme elle se prononce et d’être proche de l’Anglais, avec qui elle partage les mêmes racines.

Un voyage est organisé chaque année et l’établissement Notre-Dame fait partie du programme d’échange entre la ville de Pamiers et la ville de Crailsheim.

Certifications en langues vivantes étrangères | éduscol | Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse – Direction générale de l’enseignement scolaire (education.fr)

Depuis la rentrée 2022, un parcours Arts, Culture et Patrimoine est proposé aux élèves qui rentrent en 6ème. L’objectif de ce parcours est de partir à la découverte des différents Arts en partenariat avec des artistes, des lieux de résidences de la ville de Pamiers comme la visite du Carmel, visite du patrimoine de la ville, interventions en lien avec le projet de l’année.
Ce parcours, c’est aussi des temps en classe ou dans la cour de récréation pour laisser s’exprimer le talent des élèves.
Les élèves préparent tout au long de l’année un spectacle artistique et musical en lien avec le thème fédérateur qu’ils présentent aux familles au mois de juin.

Parcours
arts, culture et patrimoine

Parcours sportifs

Trois parcours sportifs facultatifs sont proposés aux collégiens dès la classe de 6ème. Les élèves qui choisissent un de ces parcours bénéficient d’un aménagement dans l’emploi du temps afin de pouvoir suivre les entrainements sportifs :
Parcours Tennis en partenariat avec le Club de Tennis de Pamiers
Parcours Badminton en partenariat avec l’UNSS de l’Ariège
Parcours Equitation – « La classe au galop » en partenariat avec le centre équestre des Centaures à Viviès

A ces parcours, s’ajoute l’UNSS les mercredis après-midi de 13h00 à 15h00 (en fonction des activités et compétitions diverses). L’inscription à l’UNSS est ouverte à tous les élèves du Collège et du Lycée et permet la découverte et la pratique de plusieurs sports (football, futsal, basketball, lutte, VTT, athlétisme, escalade, volleyball, activités de pleine nature, …).

L’établissement dispose d’un gymnase dans les locaux et d’un terrain de hand-ball et de basketball dans la cour.

PAMIERS TENNIS CLUB – Partenaires du Club (fft.fr)

La Classe au Galop – Les Centaures de Viviès – Flyer

la classe défense

L’institution Notre-Dame met en place une classe « Défense » en classe de 3°. Cette option est une découverte des métiers de la défense et des missions de défense, de sécurité et de citoyenneté.

 

La classe Défense correspond à un programme de citoyenneté, en travaillant sur le rôle de l’armée dans la défense des valeurs républicaines et du patrimoine culturel. Notons qu’il ne s’agit pas de faire un pré- recrutement ni de « militariser » l’enseignement. Elle a pour vocation de donner du sens aux enseignements et de les compléter par une approche originale.

 

Le projet du collège bénéficie d’un partenariat avec le 1er Régiment de Chasseurs Parachutistes de Pamiers (09), le plus ancien régiment parachutiste français. Les élèves rencontrent des membres du régiment à l’école et au régiment, à plusieurs occasions. Ils visitent les infrastructures et découvrent le matériel combattant. Ils participent également aux cérémonies d’hommage pour aborder et comprendre le devoir de mémoire.

la classe défense

Les EPI s’adressent à tous les élèves du collège. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences inscrites dans les programmes d’enseignement. Ils s’appuient sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

Les élèves peuvent choisir de présenter un EPI à l’oral du Brevet. Ils peuvent choisir parmi un EPI de la 6ème à la 3ème. L’oral est noté sur 100 points et compte pour ¼ de la note globale de Brevet.

 

EPI Le banquet médiéval mêlant les arts plastiques, l’éducation musicale, l’histoire-géographie et le français. Une sortie au château de Foix est prévue au mois de mars pour tous les élèves de 5ème.

EPI Les jeux du cirque en Latin et en EPS

EPI Physiologie de l’effort en EPS et SVT

EPI Monde Economique et Professionnel. Il est proposé à tous les élèves de 3ème afin de les accompagner dans leur orientation et de les aider dans leur recherche de stage en entreprise.
Les élèves découvrent des secteurs d’activité professionnels variés par le biais d’intervenants à raison de 2h par semaine sur un trimestre.
Ils élaborent un folio Onisep qui est outil visant à valoriser les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et à leur permettre de s’approprier leur propre parcours.
Puis, dans l’optique de leur tout premier stage d’observation, les membres de l’APEL et du BDIO interviennent en classe et animent des ateliers pour répondre aux diverses thématiques : Pourquoi faire un stage en 3ème ? Comment se présenter pour obtenir un stage ? Comment rédiger un CV et une lettre de motivation ? etc…Les élèves produisent un rapport de stage qui peut être présenté aux membres du jury lors de l’oral du brevet.

EPI Dénoncer les travers de la société en arts plastiques, français et éducation musicale. Les élèves produisent une affiche ou un support visuel qu’ils peuvent choisir de présenter à l’oral du brevet.

Enseignements
Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Enseignements
Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Les EPI s’adressent à tous les élèves du collège. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences inscrites dans les programmes d’enseignement. Ils s’appuient sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

Les élèves peuvent choisir de présenter un EPI à l’oral du Brevet. Ils peuvent choisir parmi un EPI de la 6ème à la 3ème. L’oral est noté sur 100 points et compte pour ¼ de la note globale de Brevet.

 

EPI Le banquet médiéval mêlant les arts plastiques, l’éducation musicale, l’histoire-géographie et le français. Une sortie au château de Foix est prévue au mois de mars pour tous les élèves de 5ème.

EPI Les jeux du cirque en Latin et en EPS

EPI Physiologie de l’effort en EPS et SVT

EPI Monde Economique et Professionnel. Il est proposé à tous les élèves de 3ème afin de les accompagner dans leur orientation et de les aider dans leur recherche de stage en entreprise.
Les élèves découvrent des secteurs d’activité professionnels variés par le biais d’intervenants à raison de 2h par semaine sur un trimestre.
Ils élaborent un folio Onisep qui est outil visant à valoriser les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et à leur permettre de s’approprier leur propre parcours.
Puis, dans l’optique de leur tout premier stage d’observation, les membres de l’APEL et du BDIO interviennent en classe et animent des ateliers pour répondre aux diverses thématiques : Pourquoi faire un stage en 3ème ? Comment se présenter pour obtenir un stage ? Comment rédiger un CV et une lettre de motivation ? etc…Les élèves produisent un rapport de stage qui peut être présenté aux membres du jury lors de l’oral du brevet.

EPI Dénoncer les travers de la société en arts plastiques, français et éducation musicale. Les élèves produisent une affiche ou un support visuel qu’ils peuvent choisir de présenter à l’oral du brevet.