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EPI Monde économique et professionnel – vétérinaire
Dans le cadre de l’EPI Monde économique et professionnel, les élèves de 3° ont accueilli une vétérinaire qui leur a présenté son métier ainsi que celui d’assistant vétérinaire. Elle exerce à la clinique de Varilhes et accepte quelques élèves de 3e pour le stage d’observation qui aura lieu au mois de mars.
Elle encourage les jeunes à passer des concours et à envoyer des CV dans les cliniques vétérinaires qui forment les assistants niveau bac.
EPI Monde économique et professionnel en 3ème
Comme chaque année, l’Institution Notre Dame, propose aux élèves de 3ème une ouverture sur le monde professionnel au travers d’un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire). Durant un trimestre, les élèves vont travailler sur leur orientation et bénéficier de la venue d’intervenants qui présenteront leurs métiers et peut-être susciter des vocations.
Depuis le début de l’année, les élèves de 3ème C ont accueillis plusieurs intervenants. Madame CRISTOL a ouvert l’enseignement en présentant le métier de e-commerçante. Puis, le Brigadier-Chef Ragné est venu présenter les métiers de la Police.
En parallèle, ils ont travaillé sur leur profil en ouvrant leur « folios ONISEP ». Les membres du BDIO ont aidé les jeunes à préparer une lettre de motivation et à choisir un stage en entreprise. Enfin, leur professeur principal est venu leur présenter l’orientation après la 3ème.
La tendresse
Tendresse, n.f. : Sentiment tendre d’amitié, d’affection, d’amour qui se manifeste par des paroles, des gestes doux et des attentions délicates.
Larousse
Les élèves de 6ème ont appris le très joli chant « La tendresse » de Bourvil. À partir de ce texte bouleversant, ils se sont appropriés les paroles et ont exprimé à travers des mots, des photos et des dessins : La tendresse.
· 1er couplet :
On peut vivre sans argent mais pas sans la tendresse
· 2ème couplet :
On peut vivre sans être célèbre mais pas sans la tendresse
· 3ème couplet :
Quand on est faible on a besoin de tendresse
· 4ème couplet :
Pour vivre on a besoin de travailler mais si on se retrouve au chômage on a besoin de tendresse car on va trouver le temps long
· 5ème couplet :
Quand on devient jeune, on fait plus de choses que quand on était petit. On tombe aussi amoureux mais pour tomber amoureux il faut de la tendresse.
· 6ème couplet :
Quand la vie devient infernale, on est méchant mais sans la tendresse on ne va pas pouvoir surmonter cette vie infernale.
· 7ème couplet :
Quand un enfant vous fait des bisous c’est parce qu’il est heureux. Grâce à la tendresse l’amour règne dans le monde jusqu’à la fin du monde.
Le confinement inspire les élèves !
Les élèves de 4° ont réalisé des créations musicales sur le thème du confinement.
Paul, un élève de 6°, a écrit une chanson sur le même thème. L’interprétation est très touchante.
Nous partageons avec vous leurs œuvres et vous laissons découvrir ces créations originales.
Bravo à eux !!!
Chanson 6ième A
Je ne sais pas pourquoi je suis confinée
A Bonnac au village
Quand coprésident l’à annoncé
J’ai frissonné j’étais chipée
Comment ne pas perdre la tête
Enfermé, Confiné, séparé
Car l’on croit toujours à notre retour
Dans les beaux murs de Notre-Dame
Ce fichu virus qui nous sépare
De nos proches, nos amis,
Je garde l’espoir de vous revoir
A l’infini
« Nous sommes en guerre » 4ième C
Le corona est arrivé
Il nous a tous confinés
Sortir juste pour aller
Faire les courses au supermarché
Sortir sans attestation
C’est devenu impossible
Il faut bien faire attention
A ne pas d’venir des cibles
Refrain :
Ya le corona
Reste chez toi
Lave toi les mains
Et ne sors pas.
La France entière
Est confinée
Nous sommes en guerre
Et si nous respectons tout ça a a
Il s’en va la la la
« Madame Virus » 4ième A
Regardez le réchauffement
Qui se fait sentir doucement
La belle banquise fond
Et les usines tournent à fond
Nous, nous restons tous enfermé
A nous goinfrer devant la télé
Rien d’autre à faire pour s’occuper
A part les pâtes à cuisiner
Si d’aventure,
On se revoit
Derrière un mur où
Sous un toit
Primis juré, je s’rais masqué
Bien protégé
Et je n’aurais plus peur de toi
« Corona »
« Sauver des vies » 4ième C
Sur le bord de ma fenêtre
Je regarde les piétons
Qui n’en font qu’à leur tête
Et qui refusent le confinement
On pourrait sauver des vies
Si on respectait les règles
Mais certains font comme si
Ce n’était que des balivernes
Si d’aventure, de sors de chez moi
On nous l’assure ne fait pas ça
Pour assurer, notre santé
On doit laisser
Notre vie de côté
Pour réavancer
Chanson de Paul, élève de 6ième
Stop
au harcèlement !
Les élèves de 6ème ont fait campagne contre le harcèlement scolaire dans le cadre du cours d’Enseignement Moral et Civique. Pour cela, ils ont réalisé des affiches. Qu’il soit physique (bousculade, bagarre, coups, jets d’objet…) ou moral (insultes, moqueries, humiliations…), le message est clair : il faut en parler aux adultes !
Les élèves ont pris conscience de la gravité du harcèlement grâce à ce cours et sauront dorénavant adopter la bonne attitude et les bons réflexes si de telles situations venaient à se présenter dans le collège ou en dehors.
Quelle belle leçon et quel beau travail de la part de nos jeunes collégiens !
Tous en scène !
Lors de la séance de clôture sur la séquence de l’étude des pièces de théâtre, les élèves de 4ème B ont eu le choix de jouer des scènes du Cid de Corneille ou de Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand.
La belle écriture
Les élèves de 5° ont apprivoisé plume et encrier au cours d’un atelier calligraphie. Organisé durant le cours de français, cet atelier est en lien avec la séquence sur « Les héros du moyen-âge : les chevaliers ».
En scène avec Molière
Curiosité, esprit critique, inspiration… le théâtre a mille choses à apprendre aux plus jeunes !
Vendredi 24 janvier après-midi, les trois classes de 3° ont eu la joie d’assister à la représentation théâtrale de l’Avare de Molière au théâtre Altigone à Saint-Orens de Gameville. Un peu plus tôt dans le mois, ce sont les élèves de 6° qui se sont déplacés dans le même théâtre pour y découvrir une autre pièce du grand dramaturge : le Médecin malgré lui.
Des sorties réussies pour les collégiens qui ont apprécié les pièces revisitées par l’enthousiaste et talentueuse Compagnie de l’Esquisse.
EPI – Métiers de l’armée
Le samedi 20 décembre 2019, les élèves de 3C ont accueilli le Caporal-Chef Sébastien dans le cadre de l’EPI Monde économique et professionnel.
Le Caporal-chef est spécialisé dans la livraisons de colis par air (plus petit colis 1 kilo, plus gros colis 12 tonnes) au 1er RCP de Pamiers. Après avoir montré un petit film sur son métier, le Caporal-Chef Sébastien a répondu aux nombreuses questions des élèves visiblement intéressés et curieux. Nous avons pu voir les uniformes, les médailles , etc…
Nous le remercions pour son intervention dans notre établissement.
EPI – métiers de la gendarmerie et pompiers
Le vendredi 6 décembre, en EPI Monde économique et professionnel, les 3C ont rencontré Mme Todisco, puis le capitaine Singlard de la caserne des pompiers de Pamiers qui sont tous deux venus présenter leur métier respectif.
Mme TODISCO a parlé de son parcours scolaire, ses expériences dans l’armée et a porté des accessoires qui ont beaucoup plu aux élèves : gilet pare-balles, des menottes et un képi. Une intervention passionnante, pleine d’anecdotes qui ont suscité l’intérêt des élèves.
Le Capitaine SINGLARD a répondu à la grande question : Que fait un pompier ? Incendie, secours à la personne, protection des personnes et des biens. Les pompiers effectuent des missions d’urgence. Le capitaine a expliqué la différence entre pompiers engagés et pompiers volontaires. Il a parlé de la formation « jeunes sapeurs-pompiers » à partir de 13 ans puis les concours des pompiers professionnels.
Nous les remercions chaleureusement pour leur intervention !
Des étoiles pleins les yeux… retour sur le séjour en Allemagne
Du 1er au 6 décembre 2019, 48 collégiens germanistes de Notre-Dame sont partis à la découverte d’Aix-la-Chapelle – la ville de Charlemagne, Bonn – l’ancienne capitale fédérale, et Cologne.
Cinq jours bien remplis….
Les élèves ont découvert des aspects de l’histoire allemande et franco-allemande (le moyen âge surtout, autour de Charlemagne, mais aussi la fin de la seconde guerre mondiale et l’histoire d’après-guerre jusqu’à la réunification et la réconciliation franco-allemande). Ils ont visité des monuments des plus célèbres (la cathédrale d’Aix-la-Chapelle, dont la première partie fut construite à l’époque et sur ordre de Charlemagne – et qui abrite toujours le célèbre trône de Charlemagne, l’Hôtel de ville gothique d’Aix, construit sur les fondations du palais de Charlemagne, la cathédrale gothique de Cologne, la plus grande d’Allemagne… et aussi la maison de naissance de Beethoven à Bonn) et ils se sont bien sûr émerveillés devant les différents marchés de Noël – à commencer par Aix-la Chapelle, un des marchés les plus réputés de l’Allemagne avec sa spécialité, les Printen (une sorte de pain d’épices) jusqu’au Heinzelmännchenmarkt à Cologne, où on plonge dans le monde merveilleux des lutins bienfaiteurs de la légende locale…
Les élèves sont rentrés fatigués après cette semaine intense, mais avec des étoiles plein les yeux et des souvenirs qu’on espère inoubliables.
(Ce voyage a lieu tous les deux ans et concerne principalement les élèves de 6e et de 5e).
Gwendoline Hancke, professeure d’allemand
EPI – « Choisissez un travail que vous aimez et vous n’aurez pas à travailler un seul jour de votre vie » Confusius.
Depuis le vendredi 22 novembre et pour le 2nd trimestre, ce sont les élèves de la classe de 3ème C qui prennent le relais des 3ème A et assistent au cours d’EPI Monde Économique et Professionnel.
Vendredi 29 novembre, Mme CRISTOL et Mme LEFRERE, membres du BDIO, sont intervenues auprès des élèves pour parler du stage en entreprise. Les intervenantes ont donné des conseils pour trouver des stages et des outils pour aider nos élèves. Elles ont rappelé que le BDIO est ouvert tous les mardis entre 12hh05 et 13h45 pour aider nos élèves dans leur orientation.
Nous les remercions pour leur investissement auprès des jeunes !
EPI Monde économique et professionnel : intervention d’un médecin généraliste et les métiers d’aide à la personne
Le docteur Birebent a insisté sur l’importance des matières scientifiques pour réussir dans les métiers de la santé. Il faut aimer les sciences. Pour être médecin : on entre en 1ère année de médecine. Il n’y a plus de concours pour la 2è année mais il faut avoir de très bons résultats. Les études sont longues mais à partir de la 4è année les internes travaillent en alternance.
Il a expliqué son parcours scolaire et professionnel et a répondu aux questions des élèves telles que : Est-ce que les médecins de l’armée font les mêmes études ? Combien gagne un médecin en début de carrière ? Les personnes qui inventent de nouveaux médicaments sont-ils médecins ? Est-il possible de blesser des gens en testant des médicaments ?
Madame CHION a, quant à elle, choisit de commencer son intervention par un jeu de questions/réponses avec les élèves. Puis elle a présenté les métiers d’aide à la personne : auprès des personnes âgées, infirmières, d’aide-soignant.
Puis, les évolutions sont toujours possibles… on peut évoluer d’aide-soignant à infirmier (3 ans après le BAC), psychologue (5 ans après le BAC), orthophoniste (5 ans après le BAC), ergo thérapeute (3ans après le BAC), kinésithérapeute (médecine 4 années après le BAC)…
Madame CHION est revenue sur ses diplômes et expériences. Elle a préparé à partir de la 3è un CAP assistant technique en milieu familial et collectif, CAP petites enfance, BEP et BEPA service à la personne ; elle a travaillé dans les iME, ITEP, des foyers : beaucoup d’établissements accueillent des personnes porteuses de handicap.
Désormais, elle travaille depuis près de 20 ans auprès de personnes handicapées puisqu’elle est directrice d’un centre pour handicapés. Elle encourage les élèves à travailler : qu’il s’agisse d’études longues ou courtes, il faut choisir un métier qui nous plaît !
Orientation – les métiers d’Aubert & Duval et le métier d’Hôtesse de l’air
Vendredi 8 novembre, nous avons reçu deux intervenants en classe de 3ème : Monsieur CALVEL, Directeur des ressources humaines d’AUBERT et DUVAL, et Céline GAY, hôtesse de l’air au sein de la compagnie AIR France.
Dans le cadre de l’EPI Monde économique et professionnel, le DRH Monsieur CALVEL a présenté son métier, ses exigences en qualité de recruteur, les avantages et inconvénients d’un tel poste et a répondu aux questions des élèves. En fin de séance, un jeune a même donné sa lettre de motivation pour demander un stage d’observation dans l’entreprise Aubert et Duval.
En deuxième partie de matinée, Madame GAY Céline a parlé de son métier qui fait rêver de nombreuses jeunes filles. En 3èmeA, deux jeunes filles souhaitent devenir hôtesse de l’air. Madame GAY leur a donné des conseils. Elle a proposé des formations et stages ouverts aux jeunes pendant les vacances d’été en tant qu’hôtesses et stewards. Elle a montré des photos de ses voyages, les selfies avec des stars mais elle a aussi insisté sur les réalités de ce métier : les horaires décalés, travailler les jours fériés (le 25 décembre inclus) et les sacrifices avec la vie de famille.
Nous remercions ces professionnels qui consacrent du temps aux jeunes et leur permettent de mieux préparer leur orientation.
Orientation – interventions du mois d’octobre
Au mois d’octobre, dans le cadre de l’EPI Découverte des Métiers, les élèves de 3ème ont d’abord rencontré le Brigadier Ragné du commissariat de Police de Pamiers, puis, ils ont suivi un atelier d’orientation animé par les membres du BDIO.
Le brigadier a présenté aux élèves son parcours, en Ile-de-France d’abord pendant plus de 10 ans, puis son retour en Ariège d‘où il est originaire. De façon plus générale, il a présenté le métier de fonctionnaire de Police : le quotidien, les différentes missions, les différents grades et postes, les équipements, etc…
Les membres du BDIO ont, quant à eux, aider les élèves à avoir une réelle réflexion sur l’orientation après la 3ème. Ils ont animé un atelier sur la recherche de stage et la rédaction d’une lettre de motivation dans l’optique du premier stage en entreprise qui aura lieu fin mars 2020.
