Du 17 au 21 avril, les élèves de 5° sont partis aux États-Unis… Sans traverser l’océan, les élèves ont rejoint le camp linguistique de Miremont-en-Guyenne en Dordogne pour une semaine d’immersion dans la culture américaine.

Au programme : cours d’anglais, jeux, activités, sports… animés par de jeunes et dynamiques animateurs natifs des États-Unis.

Lundi 16 avril, les élèves de 6^ème ont pris place dans le bus à destination de Rome pour un voyage scolaire d’une semaine.

Après une longue nuit dans le bus, les voici arrivés à Rome où un copieux petit déjeuner les attendait.

Puis, la journée a débuté par la Visite de la Place Saint Pierre, le château Saint Ange et après un repas au restaurant ils ont visité Le Vatican et la Chapelle Sixtine.

Le lendemain, les élèves ont passé une journée très agréable sous le soleil dans La Rome Antique. Au programme : visite des Thermes de Caracalla, puis visite du Colisée. Après le pique-nique, ils se sont promenés dans le forum romain et sur le mont Palatin.

Jeudi, les élèves ont visité La Rome Baroque : Panthéon, l’Église de Saint-Ignace et, bien évidemment, ils ont jeté une pièce dans la fontaine de Trévi. Le soleil a encore été au rendez-vous. Les enfants ont terminé la journée en dégustant une pizza et en achetant des souvenirs.

Cliquer ici pour voir le photo montage du voyage

Vendredi 14 avril, les élèves des classes de 5ème ont participé à une sortie pédagogique au château de Chalabre dans l’Aude sur le thème : LE BANQUET AU MOYEN- AGE. Cette visite a permis de découvrir la société médiévale (musique, poésie, vie quotidienne, la hiérarchie…) au travers de différents ateliers participatifs qui ont enthousiasmé les élèves.

Le mardi 11 Avril, les élèves de la classe défense sont partis en immersion au 1^er Régiment de Chasseurs Parachutistes.

Au programme, petit-déjeuner convivial, visite des infrastructures du régiment et de la salle d’honneur en compagnie du Caporal-Chef Buléon et de l’Adjudant-Chef Jean, repas (offert) à l’ordinaire, présentation du matériel combattant parachutiste par la compagnie de service, démonstration d’une équipe cynotechnique.

Les élèves de la classe défense de 3B ont vécu la journée du mardi 28 mars sur le thème de la Résistance en Ariège. Au programme :

• Visite du Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation de Varilhes.
• Rencontre avec Olivier Nadouce, écrivain ariégeois qui a retranscrit les témoignages de résistants et de déportés.
• Monument d’Amnesty International.
• Stèle des enfants du château de la Hille.
• Musée des enfants du Château de la Hille.
• Visionnage du film Le Journal d’Edith, témoignage d’une jeune fille ayant trouvé refuge dans le Château de la Hille.

L’enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) est proposé à tous les élèves de 3^ème afin de les accompagner dans leur orientation et de les aider dans leur recherche de stage en entreprise.

Les élèves découvrent des secteurs d’activités professionnelles variés par le biais d’intervenants à raison de 2h par semaine sur un trimestre. Ils élaborent un folio Onisep qui est un outil visant à valoriser les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et à leur permettre de s’approprier leur propre parcours.

Au cours du 2^nd trimestre, les élèves de 3^ème A ont rencontré M. Farbos – commissaire-priseur, Mme Cristol – e-commerçante, Mme Eyrolle – entrepreneur.

Des membres de l’usine aéronautique Aubert&Duval sont venus présenter les métiers liés aux ressources humaines.

Chef Aurélie, Sergent Emilie et Caporal-Chef Yoan ont présenté les métiers de l’armée.

Le jeudi 16 mars, les élèves de sixième ont participé au concours Kangourou, un concours de mathématiques.

Nous félicitons tous les candidats et attendons les récompenses !

Dans le cadre de la séquence de cours en anglais sur les « British Schools », les élèves des classes de 6^ème ont revêtu l’uniforme britannique le temps d’une journée.

So British!

Cette semaine les élèves de 4^èmes ont pris leur envol pour Londres ! Leur rêve est devenu réalité. Ils ont été émerveillés devant des lieux tels que Big Ben, Buckingham Palace, la Tour de Londres, Covent Garden, le British Museum. Tous les déplacements se sont faits avec « The Tube » le fameux métro Londonien, qui était une première pour beaucoup d’entre eux. Ils ont appris à se déplacer dans cette ville fascinante. Avec ses incroyables attractions culturelles, ainsi que son caractère multiculturel.

Les élèves ont passé un moment inoubliable en mettant en pratique leurs compétences linguistiques avec les Londoniens. Quelle belle aventure qu’ils n’oublieront jamais !

Visite de Londres

Shakespeare Theater

Musical : The Lion King

Dans le cadre de la classe-défense, le Général René Peter, officier de la Légion d’Honneur, et promu Commandeur de l’Odre National du Mérite, est venu rencontrer les élèves de 3°B. 

En tant que Président de la Fédération André Maginot, il a remis un chèque de 650 euros à la classe afin de financer les divers projets (Sorties « Résistance en Ariège » et « 1er Régiment de Chasseurs Parachutistes », concours « Résister pour Exister »). 

La Fédération André Maginot œuvre dans l’entraide au profit des membres des familles des anciens combattants et au souvenir de ces derniers. 

Jeudi 16 février, les élèves de 4^ème et de l’option BIA en 2^nde se sont rendus à Toulouse pour la journée.

Comme l’ont fait leurs camarades plus tôt dans l’année, ils ont découvert le Musée aéronautique Aéroscopia puis ils se sont rendus au Musée l’envol des pionniers où se trouve l’exposition Antoine de Saint-Exupéry : un Petit Prince parmi les Hommes dans le cadre du 75^ème anniversaire de la parution de l’œuvre.

Céline Degrooth, qui a enseigné l’EPS quelques temps à l’établissement Notre-Dame, enseigne à présent aux Etats-Unis. Elle mène un projet d’échange culturel USA-France qu’elle a décidé de partagé avec Caroline Pons-Mercadier, Alice Chavanne et les élèves de la classe de 6B.

Céline explique : 
« Dans le cadre de mon échange culturel France – USA, j’ai choisi de faire un partage d’activités peu connues dans les deux pays. Ceci permet aux élèves de s’essayer à une nouvelle activité physique, découvrir une nouvelle culture à travers le sport.

Le projet consiste à défier des élèves du niveau collège (en l’occurrence les 6B) dans deux activités : une activité connue aux USA (football américain) et une activité connue en France (rugby). Les deux classes participeront aux deux activités et les résultats seront ensuite partagés.

De plus, afin d’avoir un réel échange entre les élèves, ils peuvent préparer entre 3 et 5 questions en anglais (pour vous) ou en français (pour moi) en lien avec l’activité moins connue. 

Ce projet se déroule donc en trois phases :

1. Préparation et échange des questions
2. Réalisation des deux défis
3. Partage des résultats

La phase 1 et 2 pouvant être réalisées en parallèle »

Les élèves de 6B se sont donc rendus au stade de Magnagounet lundi 13 février après-midi pour une ½ journée banalisée – 2h30 d’EPS + 30 minutes d’échange de consignes pour le travail Anglais mené le lendemain, avec Mme Chavanne venue sur place pour faire le lien avec l’anglais. 

Les élèves ont été répartis en 7 groupes pour participer aux ateliers Rugby et Football américain : principe de progression en passes par groupe de 4 sur 50 mètres chronométré avec des consignes spécifiques à chaque activité.

Puis, en cours d’anglais lundi, chaque élève a préparé des questions à poser aux élèves américains sur le football américain. Mardi, ils ont désigné un porte-parole pour chaque groupe pour énoncer les questions retenues dans une vidéo qui sera transmise aux élèves américains.

Les élèves de 4A et 4C ont rejoué des scènes du Cid de Corneille.

Les élèves de 6^ème s’engagent contre le harcèlement scolaire en créant des affiches. C’est pour eux l’occasion d’aborder ce sujet important et majeur pendant les cours d’enseignement moral et civique.

Le mardi 10 Janvier 2023, la sortie culturelle au théâtre Altigone à Saint-Orens-de-Gameville, a été renouvelée pour tous les élèves de 6°.

Nos collégiens ont assisté à la représentation d’une comédie classique du grand dramaturge Molière : Le Médecin malgré lui, afin d’approfondir leur connaissance du genre théâtral au XVII^ème siècle et de la mise en scène, toujours revisitée pour s’adapter aux goûts actuels.

« Le rideau s’ouvre sur une taverne où des jeunes gens festoient en chantant et en buvant. Mais au moment de régler leur note, il manque quelques écus ! Après une discussion animée avec le tavernier, la troupe décide de présenter, devant les villageois, un spectacle qui sera “Le Médecin malgré lui”. À partir de là, le quatrième mur vole en éclats et le spectacle débute en mettant en scène la farce de Molière… «